將軍澳循道衞理小學 早上上課下午遊藝還快樂童年【有片】

除了書本上的學習，學校可以怎樣營造環境，令小朋友發掘到自己的興趣和潛能，令童年有美好回憶？將軍澳循道衞理小學（下稱將循）去年革新上課時間表，讓學生集中早上上課、下午開心經歷，恢復昔日半日制學校精神，還孩子快樂、優質童年。

▲ OLE時段有這個STEM活動，老師開了一個大水池，教學生製作帆船，掌握初步科創和機械結構。(曾有為攝)

去年9月啟動的時間表，學生集中早上上課，下午遊藝，學習6大範疇活動，因騰出了整個下午，故校方可以安排功課堂；學校周會內容也加入人性化項目，每周邀請一位老師分享自己的個人經歷，讓學生更認識老師。

校長顏偉亮謂，學校時間表由全體老師推動和設計，目的是讓孩子建立更快樂和精采的童年，得以全人發展。

學生才是學校的主人，這裏的課程提倡學生高度參與和高度展示，讓學生多點互動和表達。不論早會、開放日，也是由學生主導帶領。

▲ 學校是四合院設計，操場午後有豐富活動。(曾有為攝)

該校是全港少有的四合院式校園建築，空間特別廣大，共有36個課室，去片看看。

▲ 周四大操場是百花齊放，有單車及各式球類，同學們謂OLE學到第3節單車課，便會跟老師去校外的海旁道踏，故很期待。(曾有為攝)

策動新時間表共用了1年，去年校方取得10萬元投資有關的配套，包括買入28部單車，另購買電磁爐等。馬俊江和徐婉碧副校長謂，新時間表理念是：上午專心、下午開心。

把所有科目集中到上午上完，第一堂由早上8時45分，提早半小時，以達到全部課時沒變，只取消了一節普通話課。

▲ 去年為配合OLE，家長資源室購置多部電磁爐，讓小六體驗烹飪課。(曾有為攝)

螺旋式學習

周四下午是其他學習經歷（OLE）時段，同學會上體育、藝術、說話技巧、STEM、生活技能、延展技能等課節。周五是Joyful Friday，着重由學生自由選擇，活動多元化，有羅馬炮架紮作、歷奇、烹飪、砌機械人、捉棋、唱K、看電影、玩遙控車。

是仿效中學的OLE而設計，學生會持續3堂去集中學一項活動，螺旋式地一年體會全部範疇……因見到這一代欠缺自理能力，故加入生活技能課，小一由學摺被開始，到小三學縫紉和基本衣物保養等，到高班要學烹飪。而延展技能會教他們剪片、製作護膚皂、種植等。

▲ 在生活技能環節，每級有不同活動，包括簡單衣物保養。(曾有為攝)

OLE都由老師任教，並用了一年合作構思，目標是要拓闊小朋友課本以外的體驗。

初時我們也擔心過安全問題，但最後意外地發現，因我們上課也習慣自由集隊，學生日積月累按步驟行樓梯的常規訓練，令下午時段即使多興奮，孩子也能在5分鐘內歸隊。

▲ 小一在校園玩少見的簡單歷奇︰彩虹傘。(曾有為攝)

實踐功課堂

該校的學生會（小六同學組成）剛完成有關時間表的意見調查，發現同學最期待能踏單車，決定向校長提議在Joyful Friday也加入踏單車活動。

▲ 學校為快樂周五加建四驅車軌道，讓學生帶車回來試車。(由受訪者提供)

我們也鼓勵各級策劃班本的OLE，早前有老師便帶了學生去沙灘堆沙、租一架開篷巴士遊覽社區及在草地上野餐。

馬副校笑言學校新時間表也革新了周會內容，他們的周會名為家事分享，期望學生習慣視學校為另一個家，並一直由學生負責分享事宜。

在新時間表下，家事時段加入了『老師的秘密事』，我是第一位分享的老師，告訴學生我有一位孖生弟弟，同學很雀躍……其實有助凝聚師生關係。

▲ 馬俊江和徐婉碧副校長認同還小朋友童年，也是全校老師的教育夢。學校這美麗角落曾獲創藝@校園美化計劃最具創意奬。(曾有為攝)

新時間表實踐了一學期，同學們也欣賞功課堂的安排。

以往全日制，難以實踐功課堂。現在初小每周3天每次55分鐘的純功課堂，並由科任老師跟進；高班因要顧及呈分試，功課堂會做拔尖補底。

▲ 開放下午時間，讓小學生校園生活更快樂和多姿多采。(曾有為攝)

另外在新改動下，九成多家長回應子女學校生活更快樂，也沒有影響學習。實踐改革要團隊合力，他倆同表示雖然當中會增加老師工作量和壓力，但大家沒有計較。

學生回家可以發下夢，或跟媽咪去菜市場。我們都希望孩子有美好回憶！

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